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“诵读经典 丰富人生”齐职教中心学校首届英文诵读活动方案

来源:发表时间:2014-8-28 14:15:02访问次数:2809

诵读经典  丰富人生

齐职教中心学校首届英文诵读活动方案

一、活动主题

诵读经典,丰富人生;提高英语素养,开阔眼界。

二、活动意义

英语诵读活动旨在通过组织学生诵读英语文章,从而养成学生的朗读、学习英语的良好习惯;帮助学生形成标准的语音和优美的语调,培养英语语感,提高英语输出流利度和准确度;提升师生审美情趣和人文底蕴;促进良好诵读习惯的养成,形成良好的个性和品质。

三、活动内容:

要求朗读文章的内容健康、向上

1.自选素材朗读

2.指定素材朗读(英语基础模块有教育意义的文章)

四、活动要求

语句通顺流畅   发音清晰准确  表情丰富生动

五、组织领导

  长:杨波、周坤

副组长:各专业部主任

  员:全体英语教师及各班班主任

六、 组织流程

 (一)初赛(1119--1123日)宣传发动,确定篇目。

各专业部以班级为单位,广泛开展诵读活动,保证每位学生朗读能力有所提高。各专业部英语教师在所任课的班级(在两个专业部兼课的教师每部选一个班级)中自选一个班级参加初赛。

(二)决赛(1128-29日)诵读经典,训练强化。

每个专业部选出两个代表队参加决赛。

1.各参赛队在1115日前将电子文档(PPTword文档)交到校外语教研组组长周坤老师处(qqhrzhoukun@163.com)。

2.选手抽签: 选手在比赛前抽签,确定出场顺序。

3.评委老师:詹磊、杨桂敏、王彩霞、刘红、金楠、梁芳、孙丽晶

 

 

4.比赛程序:

1)介绍评委

2)宣读比赛规则及评分标准

3)计时员在准备时间到时,提醒选手进入场地;

4)选手在3-5分钟内朗读完材料.

5)选手朗读的同时评委打分,朗读完后由工作人员搜集评委的打分条,计算选手的平均得分;

6)把选手得分排序,确定奖项。(一等奖二名、二等奖二名、优秀奖四名)

7)评委代表总结比赛

8)颁发奖品,比赛结束。

(:比赛过程中可穿插英文歌曲表演 )

七、评分标准(满分10分)

1. 评委的平均分为选手得分。

2. 评分标准为以下四个方面:

1)语言能力及应用(满分6分)

A. 语音语调标准,口齿清楚,用词正确,无明显语法错误,内容完整,显示较强的语言功底,记满分4分。

B. 语句流畅,记满2

C. 发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当 ,或个别语法错误,内容不完整,得分在4-5分之间。

D. 整体语言表达能力一般,或有一些词汇错误或语法错误,得分在1-3分之间。

2)朗读技巧(满分为2分)

A. 善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当,语调抑扬顿挫,富于变化。有熟练的演讲技巧,能吸引观众,有较强艺术感染力,满分2分。

B. 面部表情欠佳,语音语调或演讲技巧不够熟练,得分在1--0.5分之间。

3)时间控制(满分为1分)

 A. 朗诵时间未超,属正常范围,得1分。

 B. 朗读时间朗诵超时,得0.5分。

4)整体形象(满分为1分)

 A. 举止大方得体,自信,情绪饱满,有感情与气势,仪态仪表端正,气质好,得1分。

B. 整体形象欠佳,得0.5分。

齐齐哈尔市职业教育中心学校

2012118

 诵读经典  丰富人生 首届英文诵读比赛评分表

评分人                               201            

编号

参赛队

礼貌礼仪(1分)

语言能力及应用6分)

朗读技巧

2分)

时间控制

1

总 分

10分)