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职教人用“亮剑”精神争创“工人先锋号”

作者:安晓霞来源:工会发表时间:2014-9-9 14:57:28访问次数:2729
职教人用“亮剑”精神争创“工人先锋号”
   
      为表彰先进,激励和动员全市广大职工为加快我市“三化”建设而努力奋斗,2014年4月28日,齐齐哈尔市总工会在市电视台演播大厅召开了表彰大会,会上宣布了《齐齐哈尔市总工会关于颁发2014年五一劳动奖状  五一劳动奖章和命名市“工人先锋号”的决定》。
      我校财经服务专业部在争创“工人先锋号”活动中,群情振奋、群策群力,用“亮剑”精神,谱写了职教人投入到以科学发展观、加快发展为主题活动的美丽篇章。他们以着实的成绩,获得市总工会的嘉奖。为学校、为职教人争得了荣誉。

附:齐齐哈尔市职教中心学校财经服务专业部争创“工人先锋号”事迹材料
 
职教人的“亮剑”精神
齐齐哈尔市职教中心学校财经服务专业部争创“工人先锋号”事迹材料
 
      财经服务专业部是齐齐哈尔市职业教育中心学校、创新管理体制而建的四大专业部之一。专业部成立于2012年2月,管理体制为主任负责制,下设中餐烹饪与营养膳食烹饪、会计、旅游服务与管理、美容美发、营销五个专业,三个年级共有高职班六个,普职班八个,学生人数约550人。现有主任1人,书记1人,文化课教师13人,专业课教师19人。
      与学校其他三个专业部相比,财经服务部没有重点示范专业,没有拳头产品,学生数量相对较少,各专业社会影响力也较弱,相对于“大而亮”的其他部,显得“小而杂”。然而在争创“工人先锋号”活动中,财经服务部在校长、党委书记的支持下,大胆提出“以‘亮剑’精神争创先进班组”的号召。所谓“亮剑”精神,就是面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!为此,他们在学校党委班子领导、支持下,围绕“人”(即教师和学生)这个节点,一手抓教,一手抓学,在这两个环节狠下功夫,取得骄人成绩:在国家、省、市各项赛事中多次获大奖;两次在全校各部门的评比考核中力拔头筹。“两手抓、两手硬”的做法,凛然、决绝、快意地彰显了他们的气魄。
 
      一、抓教师的徳、能、技、勤,上下同心、其利断金
      深知这个道理的部门责任人——崔妍,在部门建立之初,就以在教师中比徳、能、技、勤为切入点,努力提升教师整体素质,创建和谐集体。
      1、树高尚师风师德,展师表风采
      师德,首先表现在教学质量上。面对职业教育的特殊主体,部里任课教师教学中充分发挥主导作用,因材施教,把握好教学的各个环节,上好每一堂课,向45分钟要效益,要质量。为此部门责任人坚持每天查课、听课,及时发现问题,解决问题,不断总结,不断提高。2012、2013年,财经服务部的高职班学生的高职升学率为全校第一,考入高职本科率在四个专业部中也是名列第一;2013年,学校12级、13级期末考试抽测的第一名和个人最好成绩,分别出自这个部的12高职八班、13高职八班。
师德,还表现在对学生的大爱无疆上。财经服务部有一大批爱岗敬业、无私奉献、以校为家,爱生如子的班主任及任课教师。每当学生遇到挫折时,他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼,扬起前进的风帆;而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时,又是他们在学生耳边及时敲起警钟,让其明白“百尺竿头,更进一步”的哲理;大多数教师由于工作压力大、课业繁重,身体都不是很好,但在他们心中最牵挂的却是每一个学生的学习和健康;学生没来上学,他们披风沐雨,上门家访给学生补课;学生病了,他们首先把学生送到医院,然后才通知学生的家长······在一次军训时,高职班的潘彤彤突然晕倒,班主任赵老师和崔主任等几位老师顾不上跟家长联系,立即将她送到医院。进重症监护室时需交5000元押金,在场的老师和随后赶到的迟校长纷纷掏出身上的钱,保证了及时抢救,使她转危为安。
老师们自己没有宽敞的住房,没有豪华的轿车,但他们却有对家长、社会沉甸甸的责任感和对学生沉甸甸的爱。他们的爱是无疆的。
      2、营造教研氛围,提升教学能力
      在骨干教师的带动下,各教研组开展了多次教研活动,教师们逐渐形成了奋发向上的教研士气、浓烈的教研氛围、团结协作的教研精神、开放民主的教研态度和勤于反思的教研习惯。他们还经常到图书馆或利用网络查看有关教育教学教研等方面的书籍和报刊,学习相关知识,把学习所得转化成自己的教研成果,撰写论文并有多篇在国家、省、市级刊物上发表。如在第十届全国文明风采大赛中,李长春撰写的征文《小事成就大事,细节成就完美 ——细节决定成败心得体会》获得教师类征文二等奖;陈彦旻撰写的征文《心怀创业苦,挥手蹬高楼 ——<大国崛起>读后感》获得教师类征文二等奖。教研促教学,正是这种常态下随时随地的已深入人心的教研氛围,使教师的整体教学教研水平均上了一个大的台阶。
      3、拓宽学习渠道,提高专业技能
      职业教育以培养学生掌握专业技能为主要目标,因而对专业课教师的技能要求很高。为此,他们开展教学“一帮一”活动,年轻教师或与老教师结对;或从社会上请来“名厨”、“名师”做理论顾问和实践指导。如美容美发和烹饪专业,特从社会聘请了知名技师,起到了及时更新技法、提高技能的作用。配合学校的教师培训计划,他们还积极“走出去”,两年来,共有5名专业课教师参加了教育部的国家级培训,六名文化课教师参加了省级培训,全员参加学校组织的校本培训,主动接受、储备新的知识和技术。如今,专业教师队伍正在壮大,人人争做双师型教师,在理论水平更高、动手能力更强、上得了讲堂、下得了企业、能文能武上下功夫,专业教师的技能大大提高。
      4、加强内部管理,严守“四勤查”制度
      四勤查包括:考勤、教案、教学质量、技能。自觉遵守学校的考勤制度,坚决杜绝出勤不出力、上课迟到、缺课、迟到等现象;坚持专业组长每周检查教案一次,部主任每月汇检一次制度;坚持期中、期末两次汇总学科成绩及格率、优秀率、提高率,并排行公示制度;坚持每学期一次全体教师进行公开课的制度。公开、透明地执行制度,使每位教师在一系列的评比中认真反思和查找自身存在的问题,及时解决。同时,部门内迅速形成勤奋、和谐、向上的正气。
      5、团结、和谐、善战的团队所向披靡
      这是一个团结、协作的团队,有着善于想事、敢于做事、勇于成事的作风。在他们精诚团结协作下,这个部的学生就业率达到100%,畅通的“出口”使他们的学生入学率呈明显上升趋势,有越来越多的学生慕名前来求学。在完成本职工作的同时,这个部每年都积极主动地承担社会责任,共对1400多人次进行了下岗再就业、农民工培训、创业培训等教学工作,即为社会做出贡献,也使学校获得良好的社会效益。出色的表现使他们个人和部门分别获得了各级组织和社会的嘉奖、赞誉:崔妍被评为二0一三年度全市“教书育人、管理育人、服务育人”先进工作者荣誉称号;在全省技能大赛比赛中获得优秀指导教师。还有3人获省级优秀班主任、10人获市级优秀班主任、7人获局级优秀班主任的称号。荣丽、杨晶、王萌、李娜4名年轻教师申报了省优秀多媒体教学课件、省优质课、省优秀教学设计、省中等职业学校教育叙事,分获一、二等奖。
      在部门主任、书记的带领下,全部上下通力合作,全方位取得佳绩。2012、2013年,财经服务部连续两年在学校考评中,总分第一名;党支部于二0一三年七月被中共齐齐哈尔市教育局委员会授予先进党支部称号。
      二、抓学生的立德、成才,循序施教、金石可镂
      职业教育不是英才教育,而是“人”的教育和培养,是大写的“人”——人的品德,人的性格,人的素质,人的技能,人的信念;是公民教育——有爱心,懂感恩,有一技之长,立足于社会,报效社会。为实现这种教育理想,他们把“授之鱼,不如授之以渔”,作为职业教育的终极理念,在部门领导的带领下,各位教师立足于不同专业的不同特点,关心学生的职业理想、职业道德、职业技能的形成和发展。    
      1、立德树人,金石可镂
毋须讳言,职教学生大都是“问题生”,每名学生身上都或多或少地存在爱缺失、不愿学习、情商低等现象。因此,以关爱为先,探索德育教育途径,提升学生品德素养的工作,成为财经服务部的重要工作。他们寓教于乐,以学生乐于接受的形式,深入持久开展了一堂(道德讲堂)、一队(志愿服务队)、一网(网络文明传播)活动,旨在学生的思想道德建设、文明礼仪建设和行为规范提升。
      ①“道德讲堂”是以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事影响身边人”为主线,在全校传播凡人善举,引领学生修身律己、遵纪守法、尊德守礼。学习效仿身边先进典型,培育社会主义核心价值观,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,培育仁孝礼义信、关爱他人、勤俭节约、弘扬民族文化和传统美德。
各班利用早班点、班团会,让学生邀请身边的好人、模范讲自己的典型事迹事迹报告会);诵读《弟子规》、《三字经》、《百孝篇》、《公民道德规范20字》等文章(经典诵读);学唱道德歌曲:《祝妈妈长寿》、《爸爸》、《家和万事兴》、《公民道德歌》、《三德歌》、《孝敬父母》等(学唱道德歌);讲述发生在师生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。或围绕主题,组织师生观看道德建设先进人物事迹的录像片(故事或看录像片);由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界(点评)。
      ②志愿服务
      他们以关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”为主线,坚持发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,传播“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的理念,营造形成好人有好报价值导向的氛围,多形式,多内容开展志愿服务。如老人节,走进敬老院“关爱老人”;环境日到龙沙公园劳动等。
      ③网络文明传播
      当网络越来越多地影响学生的思想和生活时,他们倡议学生文明上网,开展“网上传递正能量”的评比活动。
除此之外,这个支部全体党员还多次开展“携手温暖,圆梦明天,一个不能少”主题党日,关心和帮助贫困中职学生,要求党员教师要深入了解学生情况,帮助学生成长;要从学习上帮助他们,帮助其掌握好学习方法,尽快提高成绩;要从生活上关心他们,物质上帮助他们,每个月至少开展一次交流谈话。爱心汇聚希望,让贫困学生能更好地读书,让学校如春风化雨,悄无声息,却让人倍感温暖。
养成教育润无声。在大型活动《相约春天,让雷锋精神在校园闪光》及清明节祭奠英烈活动、广播操比赛和校园歌手大赛等活动中,学生们积极参与,在欢乐氛围里感受着教育,也教育着别人,效果非常显著,学生行为规范的养成有了很大的进步。
      2一技在手,回馈社会
      ①突出动手能力的培养。这是职业教育的特色。双师型教师的能讲会做,极大地满足了学生学习理论和动手能力的需要。另外在教学形式上,他们开门办学,不搞自我封闭、自我陶醉,面向企业,立足于社会需求。如美容美发专业,经常将学生带到企业见习、实习,直观、身临其境的学习,使学生进一步明确了自己的发展目标。这个部的五个专业都是第三产业,培养服务于人,服务社会的服务意识至关重要。他们一方面向企业学习,一方面把企业的能人请进课堂,对学生言传身教,效果斐然。
      ②积极组织第二课堂。美容美发专业组在崔妍、潘丽老师带领下,组建第二课堂,利用寒假、双休日及课余时间认真训练,指导学生设计妆面、调配色彩,帮助学生设计服装、购买材料、帮助缝制、节约每一分钱。在实践中提高学生的技能。旅游服务、酒店管理专业在李建民老师组建的第二课堂,利用寒假、双休日及课余时间认真训练,使学生的摆台、铺床等技能长足进步。
      ③勇于创新,自主创业实践势头良好
这是财经服务专业部在改革发展中的大胆尝试。他们以西式面点项目为试点,让部分学生与指导教师一起,或带料加工、或成本核算,为全校师生及社会人员生产各类糕点。通过操作,他们熟练地掌握了加工程序、配料比例等技术,积累了很多手感和经验。同时在成本核算中,他们又学会了经营所需的财务知识。这一实践活动,让他们尝到了劳动得到报酬、经营带来利润的喜悦,更让他们有了技术、知识、经验的底气,不但对就业充满信心,也为他们打开了一扇通往创业的大门。
良好的开端增强了他们改革的信心动力。在让学生百分百就业、升学的基础上,逐步完善自主创业实践的探索,争取在学校食堂,早日建起特色饮食窗口,带动其它专业也都开展起来,使创业实践活动蓬勃、健康地向前发展。
      3、参加大赛,增技提能
      各级各类大赛,是学生技能提高、发展、展示的最佳平台。
      ①参加技能大赛,成绩喜人。崔妍、潘丽辅导,在全省职业教育大赛中获一等奖1名,二等奖2名;李建民辅导的学生在全市职教技能大赛中获一等奖。
      ②全国文明风采大赛,硕果累累。第九届全国中等职业学校文明风采硕果累累,财经服务部有3名同学获得国家一等奖(其中姚锐指导学生一名,陈彦旻指导学生二名 。经过陈彦旻老师、姚锐老师、李方清老师的认真指导下,上交征文作品22篇、职业生涯规划作品10篇、摄影类作品16张(荣丽老师班级5张,崔洪霞老师班级11张)、展演类作品7件(DVD光盘7张)。
      参加第十届全国文明风采大赛活动中,共上传45件征文作品,上交学校38份职业生涯规划设计、80份摄影作品、7个展演类作品。        
      12高职八班学生刘思源撰写的征文《动物真情 感动常在》获得学生类征文一等奖。这也是我校唯一获得一等奖的学生。
      12高职七班学生赵亚茹撰写的征文《读劝学有感》获得学生类征文二等奖。
 
      打铁还需自身硬。在创建“工人先锋号”活动的契机下,财经服务部全体教师将继续秉承“亮剑”精神,积极探索职业教育工作的新途径、新方法,努力提高教职工的业务素质,切实增强全体教师的责任意识、创新意识、竞争意识和团队意识,做实做强基层班组工作,充分发挥全体教师的主力军作用,编织职教人绚丽多彩、和谐奋进的 “中国梦”。